Hay 117 escuelas inseguras en Acapulco: SEG

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Salvador Martíne de la Roca

Por Rocío García Orozco

Reportera

Chilpancingo, Gro., 13 de mayo del 2015.- Durante la comparecencia ante el pleno del Congreso de Guerrero del secretario de Educación Guerrero, Salvador Martínez Della Rocca, dijo que ante la ola de violencia que vivió el puerto de Acapulco, los gobiernos federal y estatal proporcionaron seguridad en 117 escuelas ubicadas en zonas de alta inseguridad.
También explicó que el objeto de convertir a la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos”, en un centro de alto rendimiento académico, se incorporó en el Programa de Fortalecimiento y Mejora de las Escuelas Normales Rurales, logrando 36 millones de pesos para la construcción de un edificio inteligente, dotándolo de equipamiento y tecnología de punta, lo que permitirá mejorar el perfil de egreso de los futuros docentes en formación.
 
Explicó que derivado de las afectaciones de diversos fenómenos naturales registrados entre 2012 y 2014, se consideró la integración de un presupuesto entre ordinario y extraordinario para la infraestructura educativa guerrerense de 4,174.6 millones de pesos, equivalente al 491.1% más respecto al año anterior, aplicados en 2,862 obras, que incluyen 2,373 aulas, 30 laboratorios, 14 talleres y 1,285 anexos, para un total de 3,623 espacios que benefician 169,636 estudiantes. 

Martínez Della Rocca cuestionado por el diputado del Partido Nueva Alianza sobre la totalidad de los trabajadores del sector, puntualizó que en Guerrero hay 55 Mil docentes y 13 mil trabajadores administrativos.
Agregó que a partir de 1992 con el proceso de descentralización «se empezó a inflar la nómina». Y que cuando se llevó a cabo el congelamiento de nóminas porque no contaban con techo presupuestal federal «se hizo sin anuncio previo. Yo no soy el culpable de que no les paguen», aseguró.
El titular de la secretaría de educación convocó a los legisladores, en especial a los integrantes de la comisión afín a instalar mesas de trabajo para atender temas específicos sobre la falta de docentes en áreas rurales y donde haga falta infraestructura educativa, entre otros aspectos.

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