Miércoles 05 de agosto de 2020. Acapulco, Guerrero. (Síntesis de Guerrero).- A causa de la pandemia por el COVID-19, muchos países optaron por suspender clases presenciales para evitar el aumento de casos y defunciones por el virus.
A causa de esto, la Organización de las Naciones Unidad indicó que los países que tuvieran “controlada” la pandemia de forma local, inicien con la reapertura de las escuelas, debido a que está habiendo un retraso en el área de educación.
António Guterres, anunció que «Ahora nos enfrentamos a una catástrofe generacional que podría desperdiciar un potencial humano incalculable, minar décadas de progreso y exacerbar las desigualdades arraigadas» sugiriendo que la educación se puede reimaginar la educación y la enseñanza, avanzando a “sistemas progresistas” que involucren mayor calidad para todos, transformando los sistemas educativos en infraestructura digital.
Sin embargo, en México la realidad es otra, ya que el modelo propuesto por la Secretaria de Educación Pública se considera “excluyente “al querer iniciar clases a distancias, debido a que muchos niños y jóvenes no cuentan con el equipo necesario para continuar con su aprendizaje, por lo que maestros del estado de Oaxaca rechazan el modelo de “clases a distancia”.
La SEP comunicó que el ciclo escolar dará inicio por televisión abierta el 24 de agosto, por lo que la CNTE y la SNTE indican que este es un modelo neoliberal que deja de lado la realidad de diversas comunidades y pueblos que no tienen acceso a estos equipos.
La sección XXl del SNTE, en un comunicado emitió: “Rechazamos el modelo híbrido de la SEP por no considerar las realidades de nuestras comunidades y pueblos, así como las condiciones sociales y económicas de la gran mayoría de los estudiantes y de la población mexicana en general, además que se pretende prescindir de la labor de los maestros”.
En los meses que la pandemia se ha presentado, los docentes indicaron que se abrió más la brecha de la desigualdad por no haber condiciones adecuadas, dado que solo una minoría de estudiantes presentan las condiciones para continuar con este modelo educativo, indicando que la educación se está volviendo excluyente, discriminatoria, superficial y antipedagógica.
En el comunicado se lee: “les decimos que no hay inicio de ciclo escolar mediante el modelo que propone la SEP, el ciclo escolar deberá iniciarse de manera presencial cuando ya existan condiciones para hacerlo”, refieren los docentes.
Fuente: Animal Politico
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